Origamis en clases

técnica CALEIDOSCOPIO

desastre ecológico producido por el hombre

Compañeras/os:

se ha producido un desastre ecológico en el norte de nuestro país, en la ciudadd de Antofagasta, por favor revisen el siguiente link:

http://www.24horas.cl/videos.aspx?id=17303&tipo=27

Creo que este tema nos debe interesar y hacernos reflexionar que el uso de este tipo de energías además de ser un a opción segura para nosotros como consumidores, debe serlo para el medioambiente, no podemos darnos el lujo de destrozar nuestro entorno y pensar en el aquí y ahora sino pensar en las futuras generaciones...que serán y comportarán como nosotros dimos la imagen de ser...con pequeñas acciones podemos cuidar nuestro Hogar, porque por ahora la Tierra es lo único que tenemos....

visita a blogs de compañero/as

Al revisar los blogs de mis compañeros y compañeras, he encontrado un gran interes por complementar los blogs con elementos que los hagan más agradables y amenos, entretenidos, como música, algún personaje que baile, etc.
Hay compañeros que como yo no se han puesto al día con sus blogs espero que esto cambie, pero tambien están los que son muy responsables y están al día e incluso más adelantados...
otro tema tratado en clases que causa gran interés y entusiasmo son los trabajos relacionados con el origami,técnica con la cual debemos realizar un video con diversas temáticas, las cuales fueron investigadas y recogidas desde los planes y programas de estudio del Mineduc...este proyecto significa un gran trabajo y compromiso de grupo, seguramente los resultados serán espectaculares...

carta gantt

La Carta Gantt es un sistema de cronograma del proyecto. Proporciona detalladamente el tiempo de duración de las actividades. Permite reordenar la matriz lógica en caso de posibles inconsistencias.
Como en todo proyecto, la no planificación de actividades lleva a confusión y perdida de tiempo. Es así como en el caso de la memoria, la carta Gantt nos dice cuanto se demorarán en desarrollar cada objetivo específico y así se dimensiona correctamente un tema, de tal forma que podamos acortar horizontes, si el proyecto es demasiado grande.
La Carta Gantt debe ser creada pensando en que se trabaja ocho horas diarias de Lunes a Viernes. Se recomienda que la subdivisión del tiempo a emplear sean las semanas.
Los hitos definidos en la Carta son los objetivos específicos.

http://espanol.geocities.com/franbebito/cartagantt.htm

se espera que en una Carta Gantt estén anotadas todas las actividades del proyecto desde el principio al fin y se indique la duración de cada una. En caso de que una actividad sea requisito para otra, sólo podrá comenzar cuando la anterior esté terminada. Lo mismo si dos actividades son ejecutadas por la misma persona, se debe indicar que la segunda comenzará cuando la primera ya esté terminada.Las ventajas principales de una Carta Gantt son que permite revisar de manera simple lo proyectado versus lo realizado; que es de fácil representación y rápido aprendizaje y que es fácil de leer. Las desventajas radican en que para los proyectos complejos no muestra la interdependencia entre actividades y no indica qué actividades pueden atrasarse sin influir en el término programado del proyecto.

http://www.conocimientosweb.net/zip/article3669.html

proyecciones diedrica

El sistema diédrico es un sistema de representación geométrico de los elementos del espacio sobre un plano, es decir, la reducción de las tres dimensiones del espacio a las dos dimensiones del plano, utilizando una proyección ortogonal sobre dos planos que se cortan perpendicularmente.

Para generar las vistas diédricas, uno de los planos se abate sobre el segundo.
Es un método gráfico de representación que consiste en obtener la imagen de un objeto (en planta y alzado), mediante la proyección de haces perpendiculares a dos planos principales de proyección, horizontal (PH) y vertical (PV). El objeto queda representado por su vista frontal (proyección en el plano vertical) y su vista superior (proyección en el plano horizontal); también se puede representar su vista lateral, como proyección auxiliar.

proyecciones isometricas

Durante algunas clases trabajamos lo que son las proyecciones isométricas, el plano abatido, lo siguiente es información recopilada complementaria a lo realizado en clases...

Una de las grandes ventajas del dibujo isométrico es que se puede realizar el dibujo de cualquier modelo sin utilizar ninguna escala especial, ya que las líneas paralelas a los ejes se toman en su verdadera magnitud. Así por ejemplo, el cubo cuando lo dibujamos en forma isométrica queda con todas sus aristas de igual medida.
EJES UTILIZADOS EN EL DIBUJO ISOMÉTRICO. La base del dibujo isométrico es un sistema de tres ejes que se llaman “ejes isométricos” que representan a las tres aristas de un cubo, que forman entre sí ángulos de 120°

La isometría es una de las formas de proyección utilizadas en dibujo técnico que tiene la ventaja de permitir la representación a escala, y la desventaja de no reflejar la disminución aparente de tamaño -proporcional a la distancia- que percibe el ojo humano.

http://es.wikipedia.org/wiki/Proyecci%C3%B3n_isom%C3%A9trica

http://www.mitecnologico.com/Main/ProyeccionIsometrica

dibujo técnico

Desde sus orígenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino también sensaciones, como la alegría de las danzas, o la tensión de las cacerías. A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al dibujo técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el dibujo técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones.El dibujo técnico es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica.

Esta representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma exacta y clara, dimensiones, formas, características y la construcción de lo que se quiere reproducir.
Para realizar el dibujo técnico se requiere de instrumentos de precisión. Cuando no utilizamos estos instrumentos se llama dibujo a mano alzada o croquis.

CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO TÉCNICO.
El dibujo técnico posee 3 características que deben ser respetadas a la hora de realizar un trabajo:
Grafico
Universal
Preciso
Es fundamental que todas las personas, diseñadores o técnicos, sigan unas normas claras en la representación de las piezas. A nivel internacional, las normas ISO son las encargadas de marcar las directrices precisas.
En dibujo técnico, las normas de aplicación se refieren a los sistemas de representación, presentaciones (líneas, formatos, rotulación, etc.), representación de los elementos de las piezas (cortes, secciones, vistas, etc.).

Clasificación de los dibujos según su objetivo:

Croquis: Representación a mano alzadarespetando las proporciones de los objetos.

- Dibujo: Representación a escala con todos los datos necesarios para definir el objeto.

- Plano: Representación de los objetos en relación con su posición o la función que cumplen. -

Gráficos, Diagramas y Ábacos: Representación gráfica de medidas, valores, de procesos de trabajo, etc.Mediante líneas o superficies. Sustituyen de forma clara y resumida a tablas numéricas, resultados de ensayos,procesos matemáticos, físicos, etc.

http://www.monografias.com/trabajos14/dibujo-tecnico/dibujo-tecnico.shtml

http://www.dibujotecnico.com/saladeestudios/teoria/clasificacion/clasificacion.php

1. Método de proyectos
   
   Se denomina método de proyectos a una alternativa didáctica comprendida dentro del enfoque globalizador y se fundamenta bajo una teoría epistemológica constructivista, un enfoque socializador y además individualizado, lo cuál da como resultado un método didáctico enfocado en la persona.El método de proyectos es una alternativa en la que que se parte de las necesidades, intereses y problemáticas planteadas por el alumno partiendo de sus características contextuales particulares, con esto el método de proyectos pretende generar un aprendizaje significativo aperturando el ámbito áulico a las caracteAntecedentes


2. El método de proyectos tiene como antecedentes la teoría psicogenética, de la cual desprende el enfoque epistemológico constructivista. Este método didáctico se fundamenta en los trabajos de John Dewey y toma forma en los trabajos de William Heart Kilpatrick.Tambien cabe demostrar que una de las mejores caracteristicas sociales


3. Etapas en el método de proyectos
   Aunque dependiendo de la perspectiva de que se parta para el desarrollo del método de proyectos existen distintas estructuras, la más generalizada es la siguiente:
   Surgimiento
   Elección
   Planeación
   Realización
   Término
   Evaluación.
   Objetivos

Permitir al alumno formar parte del plano decisional de su educación.
Lograr un aprendizaje significativo.

La educación tecnológica....

El desarrollo de la Ciencia y Tecnología implica aspectos positivos y negativos en la evolución humana, de ahí la importancia y necesidad de este nuevo subsector en el curriculúm educacional de nuestros alumnos.Educación Tecnológica en sus competencias preparan al alumno para vivir y mejorar nuestro planeta.
La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios. La tecnología nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y solución de problemas concretos, ya sea de las personas, empresas, instituciones o el conjunto de la sociedad.
Las únicas pautas didacticas para el desarrollo de la asignatura, aplicables a todos los contenidos obligatorios son los siguientes la tecnología se aprende mejor operando con ella y no sólo leyendo o recibiendo la descripción de cómo debe hacerse o de cómo otros lo hacen. Es por eso que se destaca el análisis de productos y los proyectos tecnológicos .

=http://cpcamposdecastilla.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/img/cuentos

La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios. La tecnología nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y solución de problemas concretos, ya sea de las personas, empresas, instituciones o el conjunto de la sociedad.

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica

La tecnología es un avance en cuanto a la forma de obtener y dar información, mantener y conocer nuevos contactos, pero como futuros educadores y padres no debemos permitir que los niños pierdan la oportunidad de que se den cuenta de los valiosas que son sus manos y sus mentes, y no se conformen con lo que ya existe está en el ejemplo y la actitud nuestra frente a sus inquietudes; apoyo y compromiso

trabajo en equipo

Cuando se habla del trabajo en equipo se habla de muchas cosas a la vez, hay quien entiende de la misma manera equipo que grupo, quien cree que un conjunto de personas ya se constituye en un equipo. Sin embargo se trata de conceptos diferentes.

Cuando se habla del trabajo en equipo se habla de muchas cosas a la vez, hay quien entiende de la misma manera equipo que grupo, quien cree que un conjunto de personas ya se constituye en un equipo. Sin embargo se trata de conceptos diferentes.

es importante que los miembros reconozcan que se necesitan los unos a los otros y que sin esa necesidad que tienen los unos de los otros es improbable poder llevar a cabo los objetivos previstos. A esto se le llama sentido de interdependencia.

es importante que el equipo tenga una identidad propia que le defina y le de coherencia, porque va a ser precisamente ese sentimiento de coherencia el que le va a identificar como equipo.

De esta manera, podemos dar una definición más concreta sobre equipos de trabajo: unidades compuestas por un número de personas indeterminado que se organizan para la realización de una determinada tarea y que están relacionadas entre sí, que como consecuencia de esa relación interactúan dentro del mismo equipo para alcanzar los objetivos que se han propuesto alcanzar, reconociendo que se necesitan las unas a las otras para dicho cumplimiento y reconociéndose con identidad propia como equipo. Además estas exigencias hacen que los roles de sus miembros se deban complementar

el objeto tecnologico

Objeto tecnológico: cualquier objeto artificial creado por el ser humano que le permite satisfacer una necesidad, ya sea propia o ajena.
Todas las cosas que nos rodean son objetos tecnológicos, es decir, han tenido una intervención del ser humano. Para fabricar los objetos, sean éstos de una sola pieza o de varias piezas, se requiere de materiales, energía, tecnología para la transformación y seres humanos capacitados.

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_157519509_191121005_1,00.html

El objeto tecnologico, es sin duda la manifestación del ser humano en relación con el querer el bienestar de la calidad de vida, este debe surgir de una necesidad o carencia que tengamos, en principio desde lo más primitivo hasta lo más sofisticado...la construcción de estos objetos preside un analisis de nuestro entorno, plasmar ideas, y planificarlas, luego construirlas con los materiales y o procedimientos adecuados, probar este producto, y si es que presenta falencias mejorarloy finalmente presentarlo y utilizarlo...quizás pueda mejorarse con el tiempo o las futuras generaciones los actualizen de acuerdo a sus propias necesidades.

reflexión clase 1 de Educación tecnologica

En la primera clase de educación tecnológica debíamos formar y trabajar en equipos, la formación del equipo en lo personal, se formó a partir de la disponibilidad de cupos en algunos grupos que ya estaban conformados, resulta increible creer que el estado animico influye tanto en las relaciones estudiantiles independientemente de los lazos y tiempo que nos conocemos en el grupo curso, las diferencias nos separan y los momentos buenos se quedan en el olvido....más allá de lo complicado que es formar un equipo de trabajo, creo que deberíamos dar lo mejor de cada uno de nosotros en cuanto a un trato cordial, respeto, interés en objetivo que deseamos lograr y disponibilidad para que el trabajo resulte ameno....a veces es más fácil criticar el trabajo del otro o su actitud frente al equipo y al resultado del trabajo, que tratar de conversar y planificar sobre como se harán las cosas...lo importante es poder lograr la organización y un buen clima animico para trabajar tranquilos y lograr un buen resultado, que en lo personal creo que se logró, aunque faltó para el trabajo en equipo ideal, pero si fue una buena experiencia....